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【汉开成美】教师分享 | 探究性学习：引导学生发现数学之美

体验数学之美锻造数理思维

在深圳汉开剑桥国际中心，老师们努力通过精妙的课堂设计，巧思的奖励机制，为学生创设主动学习（Active Learning）的场景，充分发挥学生的首创精神、提供给学生将知识外化的途径，并帮助他们实现自我反馈。

NO.1

每周数学挑战

每周数学挑战的设立，目的在于让同学们体会“亲近数学、挑战数学、玩转数学”的乐趣。

若你看到汉开剑桥国际中心走廊里，几位同学席地而坐，激烈讨论，热闹非凡，那大概率是同学们正沉浸在每周数学挑战的题目中，挥洒着智慧与对数学的热爱。

NO.2

小组合作学习

在深圳汉开剑桥国际中心的数学课堂上，班内学生将被分成若干小组，进行小组合作学习，为学生们提供相互协作，共同进步的途径。同学们一起讨论问题，彼此分享观点，共同完成了对新知识的构建和理解，这正是主动学习（Active Learning）所倡导的。

在教学中，我对传统的Think-Pair-Share的教学策略，做了一个小小的调整，变成了Think-Write-Pair-Share。

其中所加入的Write（写）环节，是因为数学学科需要完整且逻辑清晰的推理、论证过程，而不仅仅是要一个结果或答案；且这个环节的加入可以为那些可能花费更长时间解决问题的同学们，提供多一些思考的时间。

NO.3

多样的评估形式

数学课堂中的评估方式除传统的纸质试卷外，在汉开剑桥国际中心我们也融合使用基于答题游戏的Kahoot平台，实现课堂上对学生们的实时评估与排名。律动的音乐与色彩绚丽的界面，很容易抓到同学们的注意，不知不觉就在轻松愉快的氛围中完成测试。

当然最令同学们期待的是经过努力后能获得一张幸运刮刮卡，搓搓小手，刮出令人惊喜的奖励。刮刮卡是汉开剑桥国际中心的数学老师们为同学们准备的奖励，其中某一教学周期内合作学习小组排名第一的队伍，将有机会获得刮刮卡，刮出属于小组成员的荣誉奖励。

看到下面AS和IG年级的同学们刮出奖品后，笑容满溢的面庞，你是不是也跃跃越试，想要得到一张属于自己小组的刮刮卡呢~

深圳汉开剑桥国际中心

希望同学们在这里能

愉快学习，学有所得

体验数学之美，锻造数理思维！

撰稿 | 何丹

图片 | 何丹、郑培兰

编辑 | 郑培兰

审核 | 李娜

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