【汉开成美】名师分享 | 文言之趣——浅谈高中文言文教学如何激发学生的兴趣

和别人聊不到一块去的时候，他们会说：“我们不是一个世界的人。”用《庄子》里的语言表达出来是：“井蛙不可语海，夏虫不可语冰。”

鼓励同伴，他们说：“你不是一个人在战斗。”《诗经·秦风·无衣》中说：“岂曰无衣，与子同袍。”王昌龄《送柴侍御》诗中的“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”也可做类似情境的表达。

他们有时会斗志昂扬地说：“人要是没有梦想，和咸鱼有什么区别？”同样的意思用文言表达出来是：“涸辙遗鲋，旦暮成枯；人而无志，与彼何殊？”行动起来，他们潇洒地说道：“大丈夫不拘小节。”司马迁在《史记·鸿门宴》中的表达更高级：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”泄气的时候他们会说“心好累”，文言文说出来是“形若槁骸，心如死灰”。

即使是英语翻译，文言和白话意思的趣味也不一样。比如这一小段英文：“I love three things in this world.Sun, moon and you. Sun for morning, moon for night,and you forever.”白话翻译是：“在这个世界我只喜欢三件事，太阳、月亮和你。太阳是为了白天而存在，月亮是为了夜晚，而你对我来说是永恒的。”白话的翻译已经很美，美得像是缓缓流出的音符一般，跳动在人的心间。有人用文言文这样翻译：“浮世万千，挚爱有三，喷薄朝阳，皓婉皎月，不及汝尔，沧海桑田。”但我更欣赏另一种情谊更加绵长的表达：“浮世三千，吾爱有三：日、月与卿。日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。”比较起来，文言文的意趣就要深沉厚重得多。