【Hi，开开！】“汉开讲堂”第一讲 | 把握命题人逻辑，让语文不再玄学

2021年8月20日下午，深圳汉开数理高中“汉开讲堂”正式开讲，王占宝校长特邀深圳中学语文学科的林枫竹老师，为汉开学子作了题为“把握命题人逻辑，让语文不再玄学”的主题演讲。林老师从语文学习的底层逻辑入手，指导同学们把握住命题人的思维，切实提高成绩。

在传统的高考中，语文题有很强的套路性。“文章开头有什么作用？”“这句话表达了作者什么样的思想感情？”类似这样的问题，只要背就行了。

但新高考改革后，背好像没有用了。因为根本不知道，题目在问什么。

现在的题目设置，最主要的一个特征就是：反套路。

命题人通过各种方式，将套路性的内容伪装起来，给套路题披上了“马甲”。但把“马甲”脱下来，背后考察的还是我们熟悉的知识。

林老师告诉同学们，认真审题是识破“马甲”、发现题目到底在问什么的关键所在。

语文跟其他科目最大的不同在于难题的设置方式不同。同学们在做数学题和物理题的时候，很容易判断出哪些题是难题。而语文中的难题，不是完全答不出来的题。每个同学基本都能答出一点。但问题是，答完这一点之后呢？

语文水平高、思维能力强的同学可以换个思路再答一遍。同一道题，从不同的角度解答，得分就高，这就是拉开分值的原因。

通过林老师的层层剖析，同学们对语文题型有了全面而深刻的认识。如何把握语文的核心思维，林老师给了四点建议：

1. 夯实基础。所有基础知识和答题方法要熟记于心，否则之后的一切都如空中楼阁，无法落地，就算知道了出题人的意图，也无从答起。

2. 认真审题。审题的过程就是理解出题人的命题思路、脱下“马甲”的过程。把“马甲”脱下来，就会发现题目到底在问什么。

3. 多角度答题。答题的时候切记不要直接下笔，想起什么就写什么，一定要反复多次的思考、揣摩，从不同的角度进行解答。

4. 打破知识壁垒，把握核心思维。语文题型一直在变，但底层逻辑不变。把握住语文最核心的底层逻辑，灵活运用知识，把不同的知识做一个思维的沟通，实现各个题型的跨越，最后融汇贯通。

在演讲的最后，林老师跟同学们分享了她非常喜欢的一句话：“既见树木，又见森林。”——这句话也是王占宝校长曾经说过的。整个高三备考的过程，就像在一片森林中行走，会看到很多很多的树木，但最后一定要站到顶层，俯视整片森林，看到全局是什么，这样才能把握住语文学科最核心的内容。

演讲结束时，同学们还沉浸在刚刚的讲演中。大厅里先是静悄悄的，每个同学都在认真的思考。直到一位同学上台为林老师献花，大家才回过神来，讲堂内顿时响起雷鸣般的掌声，持续了很久才停下。