现在，就是未来！
——在深圳汉开数理高中升旗仪式上的演讲
王占宝校长
最近我在阅读高一同学们的高中开学作业《我的人生、事业与高中目标》，我被同学们对未来的描画与向往所感动，仿佛在路边欣赏一群意气风发的少年在春天的田野里栽种着自己喜欢的树苗，有时不能自已，击案而起，呼曰：这就是少年，这就是高中，这就是美好的源泉！
也感受到了同学们深深的慨叹，“要是让我再回到初一那该多好”，尽管是追悔，但这种反思也是成长的体现，体现了一些常人规律性的东西，记得有人说过“如果人生能倒着活，即从垂暮之年开始活到1岁，许多人都可能有精彩而幸福的人生，不虚此生。”
同学们大约十六岁左右，我今年已经六十一周岁了，我与你们相差大约四十五个年头。我忽发奇想，假如历史快进到2067年左右，开学典礼你们回到母校，你们要对台下的后辈晚学说些什么呢？
我今天要对你们说的一句话是：现在，就是未来！
现在，是些什么呢？
现在的世界，新冠疫情，俄乌战争，极端天气……毫无疑问，这些是人类的危机。习近平总书记着眼国际秩序的深刻重塑，多次指出世界面临“百年未有之大变局”，丘吉尔曾说过“永远不要浪费一场危机”，这样的变局与危机会给汉开学子带来怎样的思考与行动呢？
现在的中国，实现中华民族伟大复兴的中国梦正在照进现实，前天神舟十四号航天员乘组实施第二次出舱活动；昨天世界知识产权组织提前发布的2022版全球创新指数相关信息显示，世界五大科技集群中有4个位于东亚，其中日本1个、中国2个、韩国1个，第五个在美国。这个指标 中美首次“并驾齐驱”；但是近些年来，美国对于中国科学技术的封堵已经到了赤裸裸的粗暴阳谋阶段了。梦与现实，汉开学子，你怎样看、怎样做？
现在的你，是你想成为怎样的人、成就怎样的事业，最有可能打好基础的时期，高中对于人生和未来是最有影响力的阶段。
高中，是可能，是希望，是美好的起步；
高中，也可能是迷茫，是虚度，是荒唐的开始。
复利效应、复害效应，都起始在高中。
所以说：现在，就是未来！
现在，我们与太阳一同升起；我们这样享受早晨，就可能以这样的心态，度过一天。
你怎样度过一天，也许就可能怎样度过一周；
你怎样度过一周，也许就可能怎样度过一月；
你怎样度过一月，也许就可能怎样度过一年；
你怎样度过一年，也许就可能怎样度过一生。
未来学家尼葛洛庞帝曾经说过，“预测未来的最好方式，就是将它创造出来。”
在录取礼（高二在“汉开讲堂”）上我与你们分享了社会学家关于目标对人生影响的实验，知道了“制定清晰而且长远的目标”对人生的价值。那么，到了高中应该要亮出三年后（高二不到两年，高晋不到一年）大学的目标了，如果把一天当作一个阶梯，对高一同学来说，从现在到2025年6月高考，大约有990个阶梯；对高二同学来说，从现在到2024年6月高考，大约有625个阶梯；对于高晋同学来说，从现在到2023年6月高考，大约有250个阶梯。
你的理想目标的实现，不在高考成绩揭晓的那一刻，而是在你之前的每一天是否登上应该站立的台阶。
所以，我们学校教学楼上镌刻着这样一句话，“你选择了怎样的思维，就会选择怎样的行为，也就选择了怎样的结果，人生没有悬念。”
教育家裴斯泰洛齐说，“今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了”。
今天我想与你们讨论的话题是，“现在，就是未来！“
期待你们45年后——2067年回母校时（高二、高晋同学可能会早一些），能用你们的经历与贡献，告诉后辈晚学，高中多么重要，我没有虚度……
