【Hi，开开!】每个学科进步0.1，每天进步0.6——第六周升旗礼

——第六周升旗礼

01

  升旗仪式

02

  学生代表发言

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是高二（2）班的杨佳锐，今天我分享的主题是——每科进步0.1，每天进步0.6。

积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。最后的成功在于进步，在于每科的进步。火山像一个缄默的智者坐落于群山中，难以看出在其安静的表面下蕴藏着惊人力量，但一旦其爆发，它吞噬一切的力量势不可挡。火山的爆发源于岩浆翻滚着把热量聚集；蝉飞留下整个夏天的歌唱源于暗无天日的地下生长，学习的进步亦如此源于每天进步0.6的积累。

英语、语文是非常注意积累的学科，语文有沉博绝丽的古诗文，有沉思翰藻的文言，也有笔大如椽的文章，这都需要我们积累，在积累中进步。英语姿态各异的单词，一点点构成我们与外国友人娓娓而谈的资本，当他们单独出现在文章中、阅读中、古诗文填空中可能显示不出重要性，但我们不该因此怀疑自己是否应耐心积累。

披一件薄薄布衾，点一盏枯亮明灯，把一轴泛黄长卷。是一代文学家曹雪芹在跳跃的火花下消瘦的身影，增删五次，批阅十载，因经过漫长岁月，穷困潦倒，以积累的满腹经纶，让他完成红楼梦，这一颗中华民族文学宝库中的明珠，正是积累以达质变。

对于数理，在做题中应学习其思维，不断在做题中打磨修炼数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析这些核心素养。还可以及时举一反三，及时训练，以得到及时反馈从而在数理中获得乐趣，同时在学习获得乐趣并得以进步。

对于选科，知识多，范围广，可言生活中的方方面面，亦是如今情景题的关建，对时事热点，前瞻科技运用知识解答。在这趋势下有自己的思维逻辑，解题框架极其重要，可以通过对白纸冥想，复现知识，并梳理脉络，把他化为自身思维以求进步。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，祝诸君鱼跃龙门，锦绣前程。

我的发言完毕，谢谢大家！

03

  教师代表发言

尊敬的领导，亲爱的老师、同学们：

大家早上好！我是高晋年级的化学老师龚云浪。我今天发言的主题是：每天每个学科进步0.1，每天进步0.6。距离2023年高考仅剩八十来天，高一也已经历了分班，高二也即将成为毕业班，相信诸君在学习上都有一定的压力。但当我们将学习任务化整为零，每天每个学科进步0.1，每天进步0.6，一点点地积累，在高考的考场之上就会如鱼得水，轻松地考入自己的梦中情校。

以化学为例，各种知识点和题型如同大杂烩一般，这并不是一支笔一个夜晚就可以创造的一个奇迹。但是当我们将每一个单一的知识点或者题型分散到每一天，并配合我们的周达标卡进行每日规划，那么在一个周期的学习之后就会有质的提升。同理，每一个学科都可以用此方式进行学习任务的规划，化整为零。不需要给自己定高标准，高指标，只要进步一点点就好，只要付出就会有收获。

水滴石穿，绳锯木断，坚持是通往成功的唯一路径。的确这是一段难熬的时光，但是我们更要坚定不移地走下去，再硬的骨头也要啃下去。许多同学都会因为觉得某些学科难而选择略过，转向自己的优势学科。但是这对于分数提升并没有什么实质性的用处，付出了时间和精力，不会的内容依旧不会。内容难，没关系，一点点地攻克，每天进步0.1，在一段时间之后不就可以攻克下来了吗？高考是考六科的大型考试，每一个学科，每一分都不可以放过，想拿第一名，每一科都得优秀，想要成为能拿冠军的队伍，就不要想着去避开某些对手，谁来都不怕，见谁灭谁，这才是真正的冠军！

年少不轻狂，枉为少年郎！少年意气慕千秋，争作人间第一流！

我的演讲结束，谢谢大家。