今天为高三同学举行成人礼，意味着你们已经成为一名中华人民共和国的公民。作为校长，我代表所有的老师、家长向你们表示祝贺！向我们的家长表达感谢，感谢你们为共和国养育了一位年轻的公民；向我们的老师们表示感谢，感谢你们用品格与学术培养了一群有力量的公民。
深圳市汉开数理高中，可能是2025年中国所有高中最早举行成人仪式课程的学校。 在此之际，作为校长，我想追问诸君一个问题：我们要“成”为怎样的“人”呢？
在法律意义上是过了十八岁就自动成人，但是在法律意义之外呢？我们究竟要成为怎样的人呢？
在汉开数理高中的校园里有一面墙上写着一个大大的“人”字，高高抬起的是“价值”，一撇是“思辨”，一捺是“力行”。这表达了汉开对所有学子的期待。成为人，首先要成为一个正确的人，这是成人的第一个境界。就好像你的第一颗纽扣，如果第一颗纽扣纽错了，那你下边纽扣都会错位。所以，做一个正确的人应该是一个人成人的基础。
那么，什么是正确的“人”呢？有三个核心要素：
第一个是价值，就是你认为什么是好的。中国有句古话：“你要晓得好歹”，就是这个意思。你要懂得什么是真、善、美，什么是假、丑、恶；价值的判断，价值的选择，价值的实践，价值的创造，是头高高抬起的决定性要素。
第二个是思辨，作为成人你要学会思考，学会辨别，学会选择，特别是审辨式思维。
第三个是力行，就是你要有创造性地解决问题的意识和能力。在我们汉开教学区入口处刻有这样一句话：“陈词滥调是不可原谅的”，成人要做“白龙马”，而不是“拉磨驴”。
价值，思辨，力行三个要素，三角形，支撑我们“成”为一个正确的“人”，成为一个具有丰富生命力与可能性的“人”。
但是，仅仅做一个正确的人还不够，每一个人都希望自己来到这个世界有所作为，希望自己了不起。
因此，成人的第二个境界：要做一个了不起的人。
亲爱的同学们，今天你们十八岁了。我想到了190年前，1835年，17岁的马克思写下著名的《青年在选择职业时的考虑》。马克思认为：“我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？”
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
马克思强调了职业选择是个人价值和社会责任的统一。他说：“选择职业应该遵守的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”
这段话激励了多少代人，它告诉人们，一个人的一生应该选择为人类的福利而有贡献，同时也让自己变得更美好，这就是了不起。了不起的目标，就会生成了不起的队伍，创造出了不起的人生：
追求让自己更美好的人生目标、职业选择，而且与社会、国家、人类的福利联系在一起，如同一滴水流向大海，终归大海作波涛。
为了人类的幸福与自身的完美，再小的事情也是伟大的。每天提高50米，人生信步千万里。
海明威说：“优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。”
亲爱的同学们，只要你想做一个正确的人，只要你想做一个了不起的人，任何时候都不晚。
今天，我们在与父母热烈的拥抱当中，回到了童年，想起了我们年少的梦想；刚才，我们跨过成人门，发现了我们的使命，意识到我们应该成为一个正确而又了不起的人。
今天我们还欣赏到了学校的第二个创举：以年级主任的名字来命名高三年级，以班主任的名字来命名班级，比如说高三（1）班现在叫姚爱生老师班。这在全国可能还是首例。
亲爱的老师们，你的名字刻入了学生的记忆里，载入了汉开的史册。你们可以成为学生的贵人，可以在学生最关键的时候有力地把他们托举起来。
家长家长，孩子的榜样；与子俱进，榜样也需要成长。期待家长们把握好在孩子与公民之间的张力，与他们一起创造一个以爱、包容、规则与欣赏为底层结构的成长生态。
以美成美，我们是可以做到的，只要你愿意。
成人之礼，成人之理：成为一个正确的人，成为一个了不起的人。
汉开校史馆里面写到：子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”
成人之路，在每一位的脚下……
