【Hi，开开!】深圳汉开数理高中“五维一体化”教研示范——以研破题，让课堂真提质

10月10日，理科组围绕 “夯实‘三基’、对接高考” 开展研讨。宋老师的课例聚焦教学难点，落实 “三基五必”，以 “学生独立解题” 为导向，提供真实研讨样本。研讨中，谢老师带领组员研课标、对标育人目标，潘老师梳理近 3-5 年高考真题、分析教学与高考的差距；教师们还讨论分层任务设计、解题建模等内容，最终形成可推广的教学策略。

10月11日，文科组接力示范。江浩彬老师的课例以 “新时代坚持和发展中国特色社会主义” 为核心，用案例串联知识点。研讨中，彭娟老师对标课标、核查核心素养落实情况，陈荒龙老师结合命题趋势提出 “情境化设问” 等建议，组员们确定改进方案，明确培养学生演绎推导等能力，形成优化版教学设计。

王占宝校长参与研讨，强调教研要聚焦 “课标要求” 和 “教学改进”，需关联课标、分析高考题、研判趋势，让成果更实用。他还指出，高中课堂要区分 “轻松与放松”，需注重学科概念严谨性、引导学生深度思考；肯定教师先锋意识，鼓励以 “五维” 闭环推动教研从 “闲聊” 转变为 “专业诊断”。

此次示范活动让 “五维一体化” 教研深入人心，也验证了其解决教研痛点的效果。接下来，学校将把两组模式推广至全校，以 “四研四定” 深化研究、“三基五必” 夯实教学，让教研形成 “始于课堂、归于课堂” 的闭环。新学年，学校还将持续深耕该教研模式，助力教师从 “经验型” 转向 “研究型”，帮助学生提升学科思维，为学校发展注入动力。